В отделе национальной краеведческой литературы и библиографии НБ им. С. Г. Чавайна к 120-летию со дня рождения писателя, педагога Шабдара Осыпа (Иосиф Архипович Шабдаров) (1898-1937), оформлена книжная   выставка «Любимый сын марийского народа» («Марий калыкын йӧратыме эргыже»). Выставка продлится до 20 апреля.

Приглашаем всех желающих!

20 марта в рамках культурно-просветительского проекта «Публичные лекции – в публичной библиотеке» в Национальной библиотеке им. С. Г. Чавайна состоялась открытая лекция «Пути и перепутья эпоса “Югорно”». Читал лекцию поэт, литературовед, переводчик Георгий Прохорович Пирогов.

Георгий Прохорович кратко пересказал сюжет эпоса, остановился на художественных особенностях текста, сравнил «Югорно» с эпосами других народов, рассказал о запланированной театральной постановке эпоса.

Богданов-Бельский : [альбом / авт. текста Н. Лапидус]. – Москва: Белый город. [2005]. – 48с. : цв. ил. – (Мастера живописи).

«Меня всегда увлекала детвора, я ей посвятил и посвящаю всю свою жизнь. С одной стороны – воспоминания детства, переживания юношеских лет, а с другой – уж больно хорош детский мир!» Эти слова принадлежат русскому художнику Николаю Петровичу Богданову-Бельскому. Главная тема в его творчестве – дети. О себе он писал: «Я ведь от земли, отца не ведал: я незаконнорожденный от бедной бобылки, оттого Богданов (Богом данный), а Бельский от имени уезда. Был пастушком. Воспитывался в семье дяди и был «лишним ртом». Переживания одинокой души ребёнка, обделённого любовью и лаской, позднее наложились на переживания несостоявшегося отца (Бог не дал ему своих детей) и воплотились во множестве картин, в которых живут дети.

Проблема организации и управления в сфере театра всегда стояла очень остро. «В театральном искусстве вопросы творческие и организационные так взаимосвязаны, что, начиная разговор о творчестве, волей-неволей переходишь к организационным вопросам и наоборот», – писал театральный педагог, режиссёр Г. А. Товстоногов. Также невозможно переоценить заслуги Вл. Немировича-Данченко в деле организационного укрепления советского театра. Многие его труды и выступления посвящены вопросам театрального производства и управления. А уровень управления в театре зависит от того, кем оно осуществляется. Образованный и эрудированный руководитель театра должен обладать множеством качеств и умений, таких как: знание вопросов теории, истории театра, театральной критики, способность анализировать и умение дать оценку произведению искусства, знание экономики, театральной техники и технологии театрального производства, способность дать полезный совет в работе. Неисчерпаемыми источниками информации по проблематике управления и организации театрального искусства являются широко известные собрания сочинений, сборники статей, бесед, речей и писем К. С. Станиславского, Е. Б. Вахтангова, А. Я. Таирова, В. Э. Мейерхольда, Ю. А. Завадского и других деятелей искусства.