В последнее время значительно увеличилось число публикаций, связанных с вопросами обучения и воспитания в школе – все они свидетельствуют о накаляющейся ситуации в этой сфере. Процессами, происходящими в школе, недовольны практически все: родители, учителя, общественные деятели, руководители. Немало экспертов считают, что школа отстаёт от реалий сегодняшнего дня. Так ли это? Что происходит в российских школах сейчас и чего нам следует ожидать в будущем? На эти и другие вопросы вы найдёте ответы в изданиях, представленных на книжной выставке «Планета по имени Школа».
Первый раздел выставки – «Дидактика и практика» – знакомит читателей с литературой по теории обучения и практике применения методов обучения в школе.
Последнее десятилетие радует нас развитием искусственного интеллекта и VR-технологий. Прогресс так называемого виртуального мира позволяет узнавать новое, путешествовать и совершенствовать учебный процесс. Как педагогам сделать обучение познавательным и интересным для нового поколения – читайте в материалах раздела «Цифра приходит в школу». Цифровые технологии способны максимально упростить работу учителя, активировать внимание учеников и мотивировать их познавательную деятельность. Однако процесс цифровизации не так прост. В статье А. Б. Вифлеемского «Откатизация школы», опубликованной в журнале «Народное образование», критически осмысливается то, как цифровизация в будущем отразится на образовательном процессе. Автор анализирует цели внедрения цифровой образовательной среды, раскрывает отсутствие научно обоснованных подходов в ходе цифровизации школы, даёт оценку потенциальной коррупционной ёмкости расходов на оцифрованную школу, а также рассматривает экономические последствия цифровой трансформации школы.
Прогресс и развитие, улучшение и облегчение труда нужны и очень важны с точки зрения формирования цивилизации. Однако жизнь в Сети может привести к полному вымиранию человечества. Ю. В. Дубовицкая в статье «Честно о главном» выражает своё мнение на этот счёт.
Урок – это самое сложное и самое интересное в работе учителя. Поиск новых форм и приёмов повышения эффективности урока – явление не только закономерное, но и необходимое. Раздел выставки под названием «Звонок на урок» именно об этом. В книге Г. Н. Сычёва «Нестандартные уроки в начальной школе» подробно объясняется, как превратить обычный академический час в интерактивное исследование. Пособие содержит 30 уроков по разным предметам начальной школы: математике, русскому языку, литературному чтению и окружающему миру. Все уроки включают объёмный учебный материал с проблемными заданиями, игровыми фрагментами, шутками и занимательными элементами опережающего обучения младших школьников. Книга рекомендуется молодым специалистам для преодоления страха перед классом, а также опытным педагогам для профилактики профессионального выгорания и обновления своего арсенала.
Воспитание детей – труд непростой. У преподавателей всегда появляются вопросы, на которые нельзя дать ответ, просто основываясь на жизненном опыте. Здесь нужен педагогический опыт. Большое количество новых техник уже опробовано на других аудиториях, и всё, что вам нужно, чтобы их постичь – прочесть книги, представленные в разделе выставки «И снова о воспитании». В них описаны авторские подходы к воспитанию детей.
В журнале «Воспитание школьников» размещена статья Валентины Долгополовой «Меридиан»: воспитать человека, способного увидеть одновременно национальное и общемировое». Проект «Меридиан», реализуемый в Гимназии имени Александра Грина города Кирова, даёт возможность педагогам и учащимся повысить уровень межкультурной компетенции, развить дипломатические способности и умение решать конфликты, получить опыт по оказанию психологической поддержки, ценный в общении и в любой профессии. Учащиеся гимназии устанавливают долгосрочные дружеские связи со школьниками из других стран, знакомятся с их культурой и традициями. Реализация проекта способствует интеллектуальному и личностному росту гимназистов, формированию положительного образа россиянина у зарубежного сверстника, воспитанию творческой личности.
Учитель не может конкурировать с семьёй, но может помочь родителям в решении многих вопросов воспитания. В разделе выставки «Весь этот мир творит учитель» размещена статья И. Ивановой и К. Позняковой «Родительский клуб – эффективная форма взаимодействия семьи и школы в вопросах воспитания». В ней поднимается актуальный вопрос современного образования: как сделать эффективным процесс воспитания и обучения современного ребёнка, используя авторитет родителей? В статье отражён положительный опыт функционирования родительского клуба «Дар», созданного на базе МОБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14» города Калуги.
Если вы учитель (или только учитесь), то наверняка задавались вопросом: какие книги необходимо прочитать, чтобы повысить свой уровень профессиональных компетенций? Вы хотите, чтобы работа приносила радость и удовлетворение? Известный учёный и практик, старший научный сотрудник Центра стратегии и теории воспитания личности Владимир Лизинский за последние 25 лет написал более 30 книг для педагогов и родителей. Одна из них представлена на выставке. В пособии «Советы классному руководителю, воспитателю, родителям и учителю» автор показывает, каким должен быть классный руководитель, что мешает и что нужно ему для достижения успеха. Пособие затрагивает вопросы организации детского коллектива, преодоления кризисных ситуаций в учёбе и поведении, а также построения доверительных отношений дома и в классе.
Мир профессиональной педагогической литературы – необъятный океан, сориентироваться в котором очень сложно. Тем, кто хочет найти правильную книгу или хорошую идею, мы рекомендуем познакомиться с выставкой «Планета по имени Школа» более подробно.
Выставка будет работать в 214 кабинете до 7 сентября 2026 года.
Информация подготовлена главным библиотекарем отдела социально-экономической литературы М. Н. Шибанаевой
